Многие школьники не любят делать морфологический разбор, так как не видят в этом смысла. Вот фонетический разбор — это понятно: написал транскрипцию слова, охарактеризовал каждый звук, подсчитал количество букв и звуков — всё готово!
Разбор слова по составу (он же морфемный) тоже не представляет сложностей: указал часть речи, выделил окончание (если есть), основу, подобрал однокоренные слова, выделил корень, а потом оставшиеся морфемы — и разбор выполнен.
А что же морфологический разбор? В чём его тайный смысл? Главная наша задача при его выполнении — доказать, что слово относится к конкретной части речи.
Ведь только имя существительное может быть собственным или нарицательным, одушевлённым или неодушевлённым, конкретным или абстрактным, относиться к первому, втором или третьему склонению!
Аналогично только глагол может быть совершенного или несовершенного вида, переходным или непереходным, возвратным или невозвратным, относиться к первому или второму спряжению.
Да, у разных частей речи есть совпадающие морфологические признаки. Например, и существительное, и прилагательное может быть женского рода. Но мы-то знаем, что для существительного категория рода — постоянный признак, а для прилагательного — непостоянный. В роде, числе и падеже эти части речи согласуются!
И именно в этот момент происходит удивительное: на стыке морфологии и синтаксиса два разрозненных слова, относящихся к разным частям речи, становятся словосочетанием, которые затем объединяются в предложение!
В заключение хочу дать вам образец морфологического разбора глагола.
Все слова спиши3, только не спеши!
Спиши — глагол, так как:
I. Н.ф. — списать, обозначает действие предмета.
II. Пост. пр.: соверш. вида, переходн., невозвратн., I спр.
Непост. пр.: в форме повелит. наклонения, ед. ч., 2 лица.
III. (что сделай?) спиши (в предложении является сказуемым, подчеркиваем двумя чертами).